4 янв. 2015 г.

Развитие орфографических умений: правописание гласных и согласных в корнях слов

Задание № 1

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, запишите (в скобках) проверочные слова.

Изм_рять площадь, прим_рять поссорившихся ребят; прор_дить морковь на грядке, зар_дить ружье; нак_лоть дров,  нак_лить железо; п_лоть ряды, оп_лить гуся; посв_тить фонарем, посв_тить другу стихотворение; спуститься в д_лину, находиться вд_леке; ум_лять о помощи, ум_лять чьи-либо достоинства; закр_пить успехи, заскр_петь зубами от боли; запл_тить долг, спл_титься во имя общего дела.

Задание № 2

Перепишите, вставляя пропущенные буквы, запишите (в скобках) проверочные слова.

Страс_ный рыболов, ужас_ный вид, корыс_ный поступок, словес_ная угроза, ус_ный ответ, доблес_ный поступок, небес_ный луч, комплекс_ный обед, ненас_ная погода, прелес_ный цветок, интерес_гая книга, комендан_ский час, гиган_ские шаги, президен_ское собрание, интеллиген_ский взгляд, завис_ливый человек, совес_ливый продавец, жалос_ливая просьба, учас_ливый взгляд, влас_вовать на сцене, чес_вовать юбиляра, предчувс_вовать беду.